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2014年第十二期
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建构主义学习理论在英语笔译教学中的应用
作 者: 徐蕾
【摘 要】建构主义学习理论在英语笔译教学中的应用,一要把握应用条件,二要区别应用类型。在应用中必须优化教师与笔译课程、笔译课与学生、学生与学生、学生与教师之间的相互关系。在应用中,要注意提高教师的驾驶能力,提高学生的合作能力,确保教学硬件条件。
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期刊详情
期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
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