期刊首页
杂志简介
在线投稿
投稿指南
当期杂志
过刊浏览
联系我们
当前位置:
首页>
过刊浏览
>
2015年份期刊
>
2015年第五期
> 正文
由一道物理题的解法引发的思考
作 者: 薛涛
【摘 要】当前中学生想象力较差,对所学知识不能真正理解,只是机械记忆,这不仅不利于其对知识的灵活运用,而且不利于学生的健康成长。培养和挖掘学生的想象力,就要引导学生学会思考,使他们能在日常的学习和生活中习惯思考;在教学中要解放学生的思想,要通过各种方法着力培养学生的发散思维;还要培养学生不怕挫折和不怕失败的坚强意志。
相关热词搜索:
培养想象力
思考习惯
发散思维
上一篇:
优秀传统文化融入中小学课程的意义、难点与对策
下一篇:
道德叙事中的师生主体关系:“我—我”关系
期刊详情
期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
核心期刊:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏