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2016年第二期
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整合、实践与创新:突破国内数字教材建设瓶颈
作 者: 罗九同 [1] ; 李恒平 [2] ; 孙梦 [3]
【摘 要】教育出版产业已经走在了数字出版的前列。目前,我国数字教材建设尚处于探索阶段,存在着理念滞后、政府推进不足、发展模式单一等诸多问题,必须总结、借鉴国内外的发展经验,不断创新理念,整合相关行业和优质教学资源,强化数字教材建设实践,才能突破数字教材的发展瓶颈,更好地为教育教学改革服务。
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期刊详情
期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
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