尊重和呵护孩子的秘密——儿童早期秘密的教育哲学思考

作 者: 李馨 ; 吴玲
【摘 要】“秘密”对于儿童身心发展具有特殊的意义。儿童的秘密植根于儿童自我认同感的获得、追求独立的愿望、建立人际关系的需要以及与成人的“心理斗争”。正常的秘密形成、保守与分享。有利于儿童自我认同感深化、独立地位实现、差序人际关系建立以及道德心理的发展。因此,要尊重和呵护孩子的秘密,树立正确秘密观引领行为,给孩子形成秘密创设条件,与孩子分享并适当为之保守秘密。
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