【摘 要】开发少数民族地区校本课程必须立足当地社会生产生活实际,传承和发扬民族文化传统,彰显少数民族地方独特的民族特色,使学生在达到国家课程标准要求的同时增强对民族的认同感和自豪感。 相关热词搜索： 少数民族地区 普通高中校本课程开发 问题 对策

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