【摘 要】根据大学生异常行为的内因及其外显特征，对大学生异常行为要抓住苗头，提早发现；要深入调查和分析，掌握学生过往思想状态；建立信息反馈机制和学生心理健康档案，掌握每名学生心理健康状况。要在异常行为的萌芽期、初发期、凸显期及其结束阶段，进行积极预防。 相关热词搜索： 大学生异常行为 发现 预防

上一篇：新课改视域中的高中生课堂学习动机激发探究

下一篇：高职院校贫困生挫折心理的表现及对策