基于职业能力的职前教师教育课程重构
作 者: 朱陶
【摘 要】教师职前教育应该培养师范生三大层面中的九大核心能力,职前教师教育课程要围绕其进行重构,要突破师资问题瓶颈,并以此为突破口提升师范生的职业能力。
相关热词搜索:
职业能力
教师教育
课程重构
上一篇:单片机课程实践教学改革探索
下一篇:对高职教育质量观的几点思考
上一篇:单片机课程实践教学改革探索
下一篇:对高职教育质量观的几点思考