【摘 要】互动发展是大学英语教师专业发展的客观需要。互动发展的理论依据是社会建构理论、体验式学习理论和教师反思实践理论。其实现途径是，施行教师教学团队的建设，建设起一种互信互惠的教师学习团队，利用该团队加强教师间的交流与互动，同时鼓励教师的自我反思行为。 相关热词搜索： 互动发展 理论依据 途径

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