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- 2014-12-02 09:53:43·21世纪以来我国课程与教学论专业博士学位论文选题论析
- 2014-12-02 09:53:34·高职学生社会化教育刍议
- 2014-12-02 09:53:24·香港职业教育中业界联络的特点及其启示——以香港职业训练局为例
- 2014-12-02 09:50:29·中国与北美国家职业教育的比较与思考
- 2014-11-29 10:30:01·“主动学习"教学模式的实践与思考
- 2014-11-29 10:26:56·高师语文教学法课程“随堂组合式试讲”研究
- 2014-11-29 10:26:36·美国研究生课程设置的特点及对我国的启示
- 2014-11-29 10:20:38·反思与超越:全球化时代的情感教育
- 2014-11-27 09:29:24·商务文本翻译的接受问题及策略选择
- 2014-11-27 09:28:57·爱丁堡大学文科硕士培养的机制与特点
- 2014-11-27 09:28:55·加拿大安大略省高等职业教育的特点及启示
- 2014-11-27 09:21:30·美国德育的特点及其对我国大学德育的启示
- 2014-11-27 09:17:39·谈美国大学外语教学对我国的启示
- 2014-11-26 09:50:55·谈生命美学视阈下的师生关系
- 2014-11-26 09:50:31·加利福尼亚州立大学教师发展中心的特点及其启示
- 2014-11-25 10:59:39·论自我教育的当代价值及特点
- 2014-11-24 09:18:45·教育实践研究的价值、特点与路径探微
- 2014-11-24 09:18:34·学前残疾儿童父母“亲职需求”特点探究
- 2014-11-24 09:16:30·对当前大学生价值取向的新思考
- 2014-11-21 10:24:42·学前儿童心理旋转能力发展的价值及培养策略