【摘 要】空间认知能力是智力的重要组成部分，其最为典型的能力就是以表象为基础的心理旋转。学前儿童心理旋转能力发展对大脑发展、智力发展、未来学科成就和职业选择具有重要意义。学前期是儿童心理旋转能力形成的关键期，学前儿童心理旋转活动多伴随手势进行，活动材料会影响心理旋转水平。因此，结合日常生活、选择适切内容、创设教学情境、评估幼儿“最近发展区”是培养学前儿童心理旋转能力的策略。 相关热词搜索： 学前儿童心理旋转能力 价值 特点 培养策略

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