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模因理论指导下的隐喻思维在高校外语教学中的应用
作 者: 车继雁
【摘 要】模因理论指导下的隐喻思维的运用,对英语学习者的听说、写作及口语能力都有很好的促进作用。
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模因理论
隐喻思维
外语教学
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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北大2014核心期刊
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