中小学教师专业发展应在提高“三力”上下功夫

作 者: 王越明
【摘 要】让中小学教师专业发展又好又快,是实现我国基础教育公平和均衡发展的基础性保障。当前中小学教师专业发展的主题是什么,发展的要求是什么,发展的路径是什么,这些都是摆在各级教育行政部门和校长面前的重要课题。根据中小学教师的职业特质,笔者认为,当前我国中小学教师的专业发展应该重点放在提高其学习力、研究力和执教力上。
相关热词搜索: 中小学教师 专业发展 学习力 研究力 执教力

上一篇:教师文化重塑与教师的专业发展——灾后教育重建中的教师专业发展导向思考

下一篇:“科学探究”的内涵、实施与小学科学教师的培养