【摘 要】隐性课程在促进学生认知、情感、意志、道德发展方面有着显性课程无法替代的“润物细无声”的独特功效。班杜拉的观察学习理论，为从校园环境建设、观察学习的对象、过程等方面开发出高质量的隐性课程提供了可行的思路 相关热词搜索： 班杜拉观察学习理论 隐性课程 开发

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