教师专业发展的影响因素研究
作 者： 章亚骏早业凝
【摘 要】教师专业发展是学校和学生发展的前提和保障。影响教师专业发展的因素可分为终身培训、学者意识、内生需求和外部环境四个类别。其中，终身培训由职前培训、入职培训和在职培训组成；学者意识包含对陈述性知识、程序性知识和条件性知识的追求；内生需求依次表现为物质需求、尊重需求和成就需求；外部环境因素包括发展性的评价制度、合作性的学校文化和互利性的校际联盟。
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